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Vulnerabilidad y exclusión: entornos de intervención socioeducativa
(-Vulnerabilidad)


OBJETIVOS:

1.-Presentar la pobreza como primer factor de la exclusión social atendiendo al contexto, sus indicadores psicosociales y al matiz económico del término. 
2- Presentar la situación de vulnerabilidad y exclusión social en que se encuentran las mujeres en nuestras sociedades analizando los factores claves como son el acceso a la educación, el acceso al mundo laboral y el ciclo vital (familia, salud y violencia de género). 
3.-Presentar el contexto social de la exclusión haciendo hincapié en los factores de riesgo y en los colectivos vulnerables como son los menores, los presos, los sin techo, los inmigrantes, los drogodependientes y las minorías culturales, entre otros. 
4-Analizar la intervención socieoducativa como medida preventiva en el ámbito social de la comunidad a través del desarrollo de programas específicos dirigidos a potenciar y mejorar hábitos de vida prosociales e integradores, a desarrollar redes de apoyo social y a mejorar la participación y la solidaridad de toda la comunidad en los programas de inclusión de los colectivos y grupos vulnerables o en exclusión social. 
5.-Presentar el empleo, las redes sociales y el salario social como estrategias de intervención basadas en la inclusión social estableciendo medidas contra la exclusión a través de ejemplos prácticos concretos. 

PROFESORADO:


DOPICO RODRÍGUEZ, Dr. Eduardo (España). Dr. en Pedagogía. Profesor de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Oviedo. Ha impartido cursos dirigidos a adultos sobre temas relacionados con la Pedagogía Social. Ha publicado libros y artículos científicos sobre antropología, exclusión social y didáctica de la ciencia.

>GARCIA VEGA, Dra. Elena (España). Profesora titular de la Facultad de Psicología. Universidad de Oviedo.

RODRÍGUEZ GARCIA, Dr. F. Javier (España). Profesor titular de psicología diferencial y de la violencia de la Universidad de Oviedo

TEMARIO:

Este curso a distancia sobre vulnerabilidad y exclusión social: entornos de intervención socieducativa, ofrece una visión general del contexto social de la exclusión teniendo en cuenta el contexto psicosocial de la pobreza y la perspectiva económica de la misma. Se presentan detalladamente los factores que van a condicionar los procesos de empobrecimiento de la mujer al igual que los factores de riesgo y protección a la hora de hablar de marginación y la exclusión social analizando los grupos sociales en riesgo. Por último, se lleva a cabo un estudio detallado de las metodologías de intervención social estableciéndose pautas de actuación y medidas en pro de la integración social de los grupos más vulnerables.

1.-POBREZA Y EXCLUSIÓN SOCIAL: PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS.
2.-GÉNERO Y EXCLUSIÓN SOCIAL.
3.-INTERVENCIÓN SOCIEDUCATIVA. ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN SOCIAL.
4.-TRABAJO PRÁCTICO FINAL.
ANEXO: MEDIDAS CONTRA LA EXCLUSIÓN. EJEMPLOS PRÁCTICOS.

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